Держим курс на развитие

Каждый ребенок уникален — он сам себе удивляется. Заведите дневник и фиксируйте в нем все подробности развития малыша. Через много лет, когда ваш кроха вырастет, вы, перелистывая эти страницы, с нежностью будете вспоминать о том, как он открывал для себя окружающий мир. А сейчас эти записи помогут вам спланировать и откорректировать развивающие упражнения.

Дневник. Записывайте свои наблюдения и указывайте конкретную дату. Обращайте внимание на появление новых навыков, на то, как малыш реагирует на нововведения, общается с другими, на его болезни, трудности при расставании  родителями, развитие речи и т. п.

Портфолио. Заведите специальную папку и храните в ней описанный выше дневник, поделки, фотографии малыша, аудио- и видеозаписи.

Фотоальбом. Фотографируйте ребенка, занимающегося новым делом, минимум раз в месяц, чтобы иметь документальную информацию о его развитии и интересах. Добавляйте к снимкам свои комментарии.

Видеосъемка. Снимайте малыша примерно раз в месяц. Постарайтесь запечатлеть его во время использования новых навыков. Малыш вырастет, а у вас останется память о его детстве.

Социальное развитие

Годовалые малыши

Для ребенка изучение социальных отношений начинается с общения со взрослыми. Со временем, набираясь опыта под чутким руководством родителей и воспитателей, он приобретает друзей среди сверстников. Дети очень интересуются другими ребятами. Они любят наблюдать друг за другом и вместе играть. Малыши начинают подражать другим, повторяя их Действия, в том числе и неумелые попытки отобрать игрушку у другого ребенка. Это является признаком их желания играть с другими детьми. Они вместе смеется, объединяются в группы и общаются.

 

Двухлетние малыши

Обладающие более развитой по сравнению с годовалыми малышами речью двухлетние дети стремятся к общению со сверстниками. Хотя им пока трудно совестно пользоваться игрушками и выполнять разные действия по очереди, поскольку двухлетние малыши большие эгоисты, их круг общения, тем не менее, расширяется, и они начинают учиться думать о других. Особенно если внимательный взрослый поможет им в этом.